[Toán 11 GT] Chương 2 – Tổ hợp xác suất (2) – Bài 2 – Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp



[Toán 11 GT] Chương 2 – Tổ hợp xác suất – Bài 2 – Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp
////
Toàn bộ video của [Toán LTĐH] Chuyên đề 2: Phương trình lượng giác:
////
Tài liệu:
Tiếp tục sự thành công của [Toán LTĐH] Chuyên đề 1: Phương pháp tọa độ mặt phẳng
Thầy sẽ tiến hành làm chuyên đề kế tiếp này
Chuyên đề này là phần 3 lượng giác của thầy, 2 phần trước bao gồm:
– Chương 5 đại số 10 Lượng giác: ở channel cũ của thầy
– Chương 1 Đại số 11 PT Lượng giác
Phải học tốt 2 loạt video trên mới có thể tiếp tục ở video này tốt
Nhưng nếu gấp quá, thì nhảy vào luôn cũng được
////
Em hãy truy cập để nhận và tải về những video thế này cũng như cập nhật những thông tin mới về các bài học của thầy một cách nhanh nhất.

Nguồn: https://collectif-du-chambon.org/

Xem thêm bài viết khác: https://collectif-du-chambon.org/category/giao-duc

Related Post

27 Replies to “[Toán 11 GT] Chương 2 – Tổ hợp xác suất (2) – Bài 2 – Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp”

  1. Thầy ơi cho e hỏi bài này vs ạ!!!
    Trên các cạnh AB,BC,CD,DA của hình vuông ABCD lần lượt cho 1,2,3 và n điểm phân biệt khác A,B,C,D.Tìm n biêt số tam giác có 3 đỉnh lấy từ n+6 điểm đã cho là 439.
    Dạ cảm ơn thầy!!!

  2. Các bạn nào xem ko thích hay ko "ưa" thì làm ơn tắt và đichoor khác chứ đừng có mà cmt vô giáo dục vậy nhé , thầy vừa ăn vừa dạy vì thời gian k có nên phải làm thế , thầy nhiệt tình vậy mà còn nói . Các bạn đã làm j đc cho ai chưa mà phán xét ng khác , đây là nơi của học sinh chứ k phải của ng vô văn hoá nhé , Thân gửi các bạn

  3. thầy dc cái nhiệt tình vaj~. Dc cái đang học cứ chỉnh hợp tổ hợp rau muống nước miếng với trứng gà. Khổ 😀

  4. Câu 12 sao thầy không chia thành 3 trường hợp. TH1 cả 2 mạch đều cho dòng điện đi qua ( tát cả các khóa đều đóng) có 1 cách. Th2 dòng điện chỉ đi theo A và B thì có: 0C3 + 1C3 + 2C3= 7 cách. Th3 dòng điện chỉ đi theo C- D có: 0C3 + 1C3 + 2C3= 7 cách. Vậy tổng số cách là: 1+7+7=15 cách.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *